學校校長、班主任等人受不同程度的處分

事件發生后，引起了江山市委、市政府的重視，并提出了7點舉措。除了賠禮道歉外，還要求召開江山全市校長工作會議，要求各校舉一反三，杜絕類似情況再次發生;并在全市深入開展“學在江山，與禮同行”主題教育活動，向不文明行為說不，和違法違規行為說不，倡導全校師生人人爭做文明好師生。

另外，江山市委、市政府還要求江山市教育局啟動責任調查程序，對事件情況進行再調查。

昨天，記者從江山市教育局了解到，該局召開黨委會議，提出了對江山二中相關人員作出組織處理意見：決定責令江山二中校長和黨總支書記作出深刻書面檢查，并在江山全市校長會議上作公開批評;對學校分管副校長，政教處主任、副主任，保衛處主任等4人作停職檢查處理;對5名涉事打人的學生所在的3名班主任和小嚴所在班級的代班主任等4人責令作書面檢查處理。

耳光打痛的不僅僅是小嚴

耳光雖然打在小嚴的臉上，其實是打在5名學生家長和當地教育部門的心里。

學生在校打人，無論從哪個角度來看，都是影響惡劣、后果嚴重的違紀行為，在這點上，江山二中在對學生的教育和管理上肯定是存在缺陷的。

另一方面，一個孩子的健康成長，肯定是離不開正確的家庭教育的。小徐的班主任陳老師介紹，小徐的父母由于工作較忙，對小徐的教育方法主要就是打罵，這可能和小徐以暴制暴的性格有關系。

記者回想起自己小學初中時期的學習經歷，遇到學生打架，老師大多都是以體罰、嚴厲訓斥為主要教育手段，結果非但沒能起到很好的作用，反而導致學生對老師懷恨在心。青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎的階段，我們的教育應當投入更多的智慧和精力，提高他們的思想道德，而不只是停留在學生成績上。